« Apprendre et vivre la fraternité »

Apprendre et vivre la fraternitéPierre Benoit a publié un livre : « Apprendre et vivre la fraternité ».

Cet ouvrage propose des éléments d’un penser la relation fraternelle en éducation. Un penser qui sous-entend une pratique, un travail sur soi et, pour le lecteur, une acceptation de se laisser mettre en questionnement pour avancer ses propres réponses éducatives aux situations et aux défis qui lui sont
propres.
En pratique il s’agit d’un abécédaire : un mot une entrée, avec, entre parenthèses, d’autres mots liés au premier et que l’on retrouve eux-mêmes comme entrées. 129 mots sont interrogés. L’ouvrage comprend également des fiches pratiques à destination des enseignants ou éducateurs qui ont la volonté de construire la fraternité.

L’auteur de « Apprendre et vivre la fraternité » :
Pierre Benoit a exercé comme enseignant en banlieue parisienne. Il est expert du programme Pestalozzi du Conseil de l’Europe pour la Lutte contre les discriminations, membre de EDU, groupe international de recherche-action en sciences de l’éducation, coordinateur du collectif éducatif Fratern’ED. Il assume à ce titre de nombreuses formations.

La fiche complète de présentation et de commande est téléchargeable ici ou à l’adresse chroniquesociale.com.

 

Des nouvelles des sinistrés des Antilles

Des nouvelles des sinistrés des Antilles.Plusieurs des visiteurs de ce site ont été sensibles à la situation des habitants après les violents ouragans et ont souhaité avoir des nouvelles des sinistrés des Antilles.

Nous n’avons pas de contact dans les îles françaises, que ce soit à Saint Martin, à Saint Barthélémy ou en Martinique et en Guadeloupe. Ces îles sont secourues par la métropole. En revanche, nos amis qui sont sur le continent américain attirent notre attention sur Haïti, la République Dominicaine et Porto Rico qui sont dépendants de la solidarité internationale. La suite >

Un nouveau site internet pour l’ÉdeC en France

Nouveau site internet pour l'ÉdeC en France

Ancrée dans son époque, un nouveau site internet pour l’ÉdeC en France vous donne en quelques instants l’essentiel sur notre courant ! Vous pourrez également facilement accéder à votre point de contact en région où que vous soyez en France, ainsi qu’à notre intranet et au réseau international !
N’attendez plus pour visiter le site economie-de-communion.fr et partagez-le avec vos amis qu’ils soient entrepreneurs, dirigeants, agriculteurs, artisans, salariés du privé ou du public, étudiants, retraités… L’Économie de Communion s’adresse à TOUS sans exception, ni différence de culture et de position sociale !

… Communiquent les animateurs de ce courant.

Parcours d’éducation à la paix

Parcours d'éducation à la paix

Parcours d’éducation à la paix est une formation organisée conjointement par AMU (Azione per un Mondo Unito / Action pour un Monde Uni), TEENS4UNITY et NEW HUMANITY. Elle est destinée aux animateurs du projet Living Peace et des Juniors pour un Monde Uni, aux enseignants,  éducateurs et toutes personnes impliquées dans un  parcours d’éducation à la paix.

La formation aura une durée totale de 32 heures. Le programme se déroulera en six langues: français, portugais, anglais, italien, espagnol et arabe.

Cliquer ici pour télécharger le programme.

Besoin de renseignement : nous contacter par le module de correspondance à droite de cette page.

Journée Internationale de l’Alphabétisation

Journée Internationale de l’AlphabétisationLe 11 septembre dernier, l’ONG Soroptimist International a organisé une journée de conférence-débats dans le cadre de la Journée Internationale de l’Alphabétisation, au siège de l’UNESCO. L’ONG New Humanity a participé par l’intervention, d’un de ses membres, Melchior Nsavyimana, et la présence de ses trois représentants à l’UNESCO : Chantal Grevin, Marie-Annick et Pierre Benoit.

De nationalité burundaise, Melchior Nsavyimana a étudié les sciences politiques à l’Institut Universitaire Sophia (à Lopiano, près de Florence, en Italie) où il vient de soutenir sa thèse de doctorat. Il a participé à la première table ronde de la journée autour de la question suivante : « Quels sont les principaux enjeux de l’alphabétisation et de la lutte contre l’illettrisme aujourd’hui dans le monde ? »      La suite >