6- Éducation, culture

Pédagogie de la fraternité

La Pédagogie de la fraternité reste un thème cher aux enseignants et au monde de l’Éducation d’Humanité Nouvelle avant le rush de 2021.

Pédagogie de la fraternité

Le programme est ici.

La fraternité n’est pas un acquis

La fraternité n’est pas un acquisVoici le témoignage de Marie-Jo Deniau, une amie enseignante avec qui j’ai travaillé et que j’ai appréciée. Dans un article de la revue Projet, elle écrit : “Dans notre société, tel événement, ici ou à l’autre bout du monde, peut rapidement faire basculer cette petite communauté humaine. Parabole d’un vivre ensemble que nous pouvons tous désirer, notre école, en quelques paroles maladroitement jetées ou en quelques gestes irrespectueux, risque de devenir le microcosme des pires conflits de notre société. La fraternité n’est pas un acquis. Elle n’est pas non plus le fait d’avoir juste de bonnes relations en un temps donné : elle se construit, s’expérimente, se nourrit et progresse par un imaginaire et un horizon communs.

Un récit de vie qui est consultable sur le site www.revue-projet.com. La revue Projet a été créée en 1907 par les jésuites et est éditée par le Centre de recherche et d’action sociales (Ceras).

Veille de rentrée scolaire

Veille de rentrée scolaireIls étaient une vingtaine, à Paris, ce mercredi qui précédait la rentrée scolaire, à l’invitation d’Humanité Nouvelle – Éducation et de l’Association Fratern’Aide.  Une équipe d’horizons divers, riche de ses différences, venue chercher du souffle, du sens, de la relation en cette veille de rentrée scolaire.

Une diversité :

Christine était venue du Grand Est. Un groupe s’est déplacé d’Étampes  pour chercher son souffle positif et fraternel avant la rentrée. Une mention spéciale à Alper et à Carine.

Alper est arrivé en France avec sa famille il y a trois ans sans parler un mot de notre langue et qui était professeur de maths dans son pays. Il intègre l’Éducation Nationale à la rentrée, comme assistant d’éducation ; il a tout à découvrir de notre système scolaire.

 Carine qui prend une année sabbatique, va faire l’école à la maison à ses quatre enfants et prépare un tour d’Europe en famille en 2021 (si le Covid19 lui en laisse la possibilité).

 « Pédagogie positive : soi, ensemble, heureux »

Tel était le thème de la journée.Veille de rentrée scolaire

Sandra Sainflou est praticienne en psychopédagogie. Elle a proposé d’expérimenter non pas une méthode mais une posture, un travail sur soi, ensemble.

La pédagogie positive est une pédagogie de l’authenticité et de la responsabilité, elle s’exprime en « je », prohibe la négation, elle apprend à exprimer des besoins, à libérer ses émotions.

« Tu m’énerves car tu ne ranges jamais ta chambre » / « Je suis énervée de voir ta chambre dans cet état »

Au long de la journée des outils ont été testés Ils ont respiré, bu de l’eau, ri… Sandra associe la pédagogie positive à la fraternité et propose ce qui aurait pu être une autre rédaction du thème : « Pédagogie positive : présence, joie, amour »
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Vous avez dit pédagogie positive

S’est bien établi : avant la rentrée, un groupe d’enseignants, d’éducateurs… et, pourquoi pas, de parents, d’étudiants se donne un rendez-vous chaque fin du mois d’août. Le thème de la journée de 2020 sera : Vous avez dit pédagogie positive.

Vous avez dit pédagogie positive

Pédagogie de la fraternité

L’association Fratern’Aide propose une journée Pédagogie de la fraternité aux enseignants, juste avant la rentrée.

Pédagogie de la fraternité

Avant le rush de la rentrée, dans un joli parc, une journée ensemble.

  • Une journée de relation à soi : cœur, corps, intelligence…
  • Une journée de relation aux autres, d’échanges et de pensée.

Comment lire notre profession d’éducateur-enseignant dans l’esprit et la pratique de la fraternité ? Quels outils avons-nous expérimentés ? Quels outils construire ensemble pour développer ce créneau éducatif ?
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