6- Éducation, culture

Pédagogie de la fraternité

L’association Fratern’Aide propose une journée Pédagogie de la fraternité aux enseignants, juste avant la rentrée.

Pédagogie de la fraternité

Avant le rush de la rentrée, dans un joli parc, une journée ensemble.

  • Une journée de relation à soi : cœur, corps, intelligence…
  • Une journée de relation aux autres, d’échanges et de pensée.

Comment lire notre profession d’éducateur-enseignant dans l’esprit et la pratique de la fraternité ? Quels outils avons-nous expérimentés ? Quels outils construire ensemble pour développer ce créneau éducatif ?
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Echos de la Summerschool de Fraternaide

Des échos de la summerschool de Fraternaide : cette journée rassemble, à la veille de chaque rentrée scolaire, les membres du collectif Fratern’Ed et leurs collègues, enseignants et éducateurs (au sens le plus large), qui s’engagent à développer la fraternité en éducation par l’expérimentation et la réflexion.

Cette année, cette journée du 30 août était intitulée « Frère et Paix, l’éducateur du XXIe siècle ». Elle avait pour invité d’honneur, Carlos Palma, coordinateur de Living Peace, réseau international d’éducation à la paix.

Près de trente personnes ont participé à la journée.
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Frère et Paix : l’éducateur du XXIe siècle

Frère et Paix : l'éducateur du XXIe siècleFratern’Aide renouvelle sa journée de « pré-rentrée » pour le monde de l’enseignement : Frère et Paix : l’éducateur du XXIe siècle.

L’association Fratern’Aide et son collectif éducatif de recherche-action Fratern’ED invite les enseignants ainsi que les personnels de l’éducation pour une journée de partage et de mutualisation des pratiques et des expériences. Elle aura lieu le mercredi 29 août 2018 au Château Leroux – Bury Sup entre 9h et 16h.

Le collectif Fratern’Ed accueillera cette année Carlos Palma en tant que Président du World Forum of Youth for Peace et Coordinateur du Projet Living Peace International.

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« Apprendre et vivre la fraternité »

Apprendre et vivre la fraternitéPierre Benoit a publié un livre : « Apprendre et vivre la fraternité ».

Cet ouvrage propose des éléments d’un penser la relation fraternelle en éducation. Un penser qui sous-entend une pratique, un travail sur soi et, pour le lecteur, une acceptation de se laisser mettre en questionnement pour avancer ses propres réponses éducatives aux situations et aux défis qui lui sont
propres.
En pratique il s’agit d’un abécédaire : un mot une entrée, avec, entre parenthèses, d’autres mots liés au premier et que l’on retrouve eux-mêmes comme entrées. 129 mots sont interrogés. L’ouvrage comprend également des fiches pratiques à destination des enseignants ou éducateurs qui ont la volonté de construire la fraternité.

L’auteur de « Apprendre et vivre la fraternité » :
Pierre Benoit a exercé comme enseignant en banlieue parisienne. Il est expert du programme Pestalozzi du Conseil de l’Europe pour la Lutte contre les discriminations, membre de EDU, groupe international de recherche-action en sciences de l’éducation, coordinateur du collectif éducatif Fratern’ED. Il assume à ce titre de nombreuses formations.

La fiche complète de présentation et de commande est téléchargeable ici ou à l’adresse chroniquesociale.com.

 

Journée Internationale de l’Alphabétisation

Journée Internationale de l’AlphabétisationLe 11 septembre dernier, l’ONG Soroptimist International a organisé une journée de conférence-débats dans le cadre de la Journée Internationale de l’Alphabétisation, au siège de l’UNESCO. L’ONG New Humanity a participé par l’intervention, d’un de ses membres, Melchior Nsavyimana, et la présence de ses trois représentants à l’UNESCO : Chantal Grevin, Marie-Annick et Pierre Benoit.

De nationalité burundaise, Melchior Nsavyimana a étudié les sciences politiques à l’Institut Universitaire Sophia (à Lopiano, près de Florence, en Italie) où il vient de soutenir sa thèse de doctorat. Il a participé à la première table ronde de la journée autour de la question suivante : « Quels sont les principaux enjeux de l’alphabétisation et de la lutte contre l’illettrisme aujourd’hui dans le monde ? »      La suite >