Expérience

Le livre « Hors-classes »

Le livre "Hors-classes"Isaline Bourgenot Dutru a écrit le le récit d’une passion, celle d’enseigner et d’instruire qui vient de paraitre dans le livre « Hors-Classes ». C’est une expérience de vie, autant qu’un essai sur l’Éducation nationale ou ce que l’Éducation nationale fait de ses professeurs et de ses maîtres. C’est une réflexion qui ouvre des fenêtres sur d’autres possibles.
Mais la « hors-classe » est aussi une récompense finale, le graal que tous les enseignants souhaitent obtenir à la fin de leur carrière et l’Administration a des ruses pour les donner avec parcimonie… ou ne jamais les donner ou les donner tout en ne les donnant pas !!!
Oui, vous avez bien lu, les donner tout en ne les donnant pas ! Stupéfiant ! Voici un extrait de la lettre que les parents d’élèves ont adressée à l’auteure, à l’occasion de son départ à la retraite :
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La pédagogie avec les six faces du dé

La pédagogie avec les six faces du déDévelopper la fraternité, développer le « vivre ensemble », développer la rencontre, développer la collaboration, développer le travail collaboratif, voici la pédagogie avec les six faces du dé.

Des acteurs d’Humanité Nouvelle ont développé des pédagogies basées sur le dé. Nous vous présentons un document à télécharger qui rassemble ces différentes propositions pour l’entreprise, pour l’écologie, pour l’éducation à la fraternité, pour l’éducation à la paix, pour le sport.

Télécharger le document en cliquant ici.

Nous accueillerons volontiers les résultats de vos expériences. Écrivez-nous.

Espérance à Erbil (Irak)

Ceux qui étaient au congrès-formation de Castel Gandolfo en février 2015 ont pu voir et entendre Malu Villafane en direct depuis Erbil. Cette jeune philippine est en mission humanitaire en Irak. Par le lien suivant, on accède à la transcription traduite de l’échange qui a eu lieu avec elle :

Ouvrir la page du site umanitanuova.org

Témoignage : La fraternité en Éducation

Hubert est professeur des écoles. Il a fait découvrir « la règle d’or » à ses élèves et a mis en place « le dé de la fraternité ». Il fait part des réussites dans sa classe. D’autres enseignants profitent de ces outils.

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